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浅谈低年级儿童绘本阅读的意义
浅谈低年级儿童绘本阅读的意义
作者:
王培培
原文服务方:
新课程
低年级儿童
绘本阅读
提高能力
摘要:
绘本,是图文并茂的读本,适合低年级儿童阅读,也符合低年级儿童的年龄和认知特点.合理利用绘本,有助于培养孩子的阅读兴趣,提高孩子各方面的能力,如观察能力、想象力和创造力,还能够提高孩子的情商,为他们的生活和学习带来不可小觑的意义.
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低年级绘本阅读的"关注点"
低年级
绘本阅读
关注点
浅谈小学低年级绘本阅读指导策略研究
小学低年级
绘本阅读
指导策略
小学低年级绘本阅读教学的现状
小学低年级
绘本教学
现状
浅谈低年级学生借助绘本阅读促进养成教育
绘本阅读
养成教育
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内容分析
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文献信息
篇名
浅谈低年级儿童绘本阅读的意义
来源期刊
新课程
学科
关键词
低年级儿童
绘本阅读
提高能力
年,卷(期)
2015,(12)
所属期刊栏目
高效课堂
研究方向
页码范围
128
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王培培
南京师大附属中学江宁分校
2
3
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传播情况
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版权信息
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低年级儿童
绘本阅读
提高能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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