启发式教学视阈下高中英语课堂教学案例分析

• 作者: 唐方媛
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 启发式教学 英语教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 267,269
• 页数: 2页
• 字数: 2785字
• 语种: 中文

摘要

高中英语课程标准提出,外语教育是全民素质教育的有机组成部分;高中英语课程既是提高学生英语语言运用能力的课程,也是培养学生综合人文素养的重要课程.在此背景下,在英语教学中运用启发式教学模式,不仅可以提高学生的英语成绩和培养学生的自主学习能力,同时也可以提高学生的创新思维能力.将启发式教学运用到英语教学中,将会是英语教学的一次新的尝试.它能够有效改善英语的教学方法,这对改善英语课堂教学效果有着重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐方媛		1	0	0.0	0.0