初中物理实验探究式教学模式构建

• 作者: 陈华林
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 工学
• 关键词: 初中物理 实验 探究式教学模式 构建
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: C45|TU244
• 字数: 1672字
• 语种: 中文

摘要

初中物理教学科目具有实验性较强的特点,在实际教学中,教师应重视物理实验教学,并运用全新的探究式教学模式,激发学生对物理实验探索欲望,从而全面提升教学成效.但目前,我国大部分初中物理实验教学中,教师依旧运用传统的教育方式,在实验过程中,难以安排学生独立进行物理实验,不利于学生未来发展.因此,在物理实验教学中,教师应运用全新的教育模式,提升教学水平.本文基于初中物理实验教学中存在的问题进行分析,提出探究式教学模式应用策略.