作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
艺术具有旺盛的生命力和多样化的情感效果,将艺术元素融入到小学美术课堂教学中能够吸引学生的美术学习兴趣,提升学生美术学习成效.因此,本文从传统文化、音乐文化、当代艺术三个角度出发,具体探究艺术文化和小学美术教育的融合策略.
推荐文章
民间美术在小学美术教育中的融合及功能思考
民间美术
小学
美术教育
融合
功能
国画教学在小学美术教育中的运用探讨
国画教学
小学美术
教育
运用
小学美术教育中传统文化教育的实践应用
小学美术
传统文化教育
实践应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学美术教育中不同艺术文化融合探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学美术 艺术文化 融合策略
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1893字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷洁 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学美术
艺术文化
融合策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导