初中语文研究性学习的运用尝试

• 作者: 杜水英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中语文 研究性学习 运用
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 254-255
• 页数: 2页
• 字数: 4087字
• 语种: 中文

摘要

初中生是思维最活跃的学习阶段,他们的想象力丰富,接受能力强,学习速度快.因此,在这一时期的教学要注重探究性学习,改变过去单一的灌输学习模式,通过多样化的方式和问答的策略,激起学生的好奇心,培养他们的探究精神.众所周知,语文是最具人文特点的学科,初中语文课本中蕴含很多知识,与情感、文化、修养内涵的培养息息相关.对此,在初中语文教学中,教师更要转变原来的教学思路,认清探究性学习的重要性,并利用好这一教学方法组织学习学习,以便更好的发散学生的思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜水英		2	0	0.0	0.0