计算复习课的教学初探

• 作者: 杨笑敏
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 创设 激发 促进 探究 规律 巩固 创新
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1583字
• 语种: 中文

摘要

计算复习课具有系统性、综合性和发展性等特点,其目的是帮助学生通过强化性训练,达到温故而知新,让学生在计算中做到正确、迅速,同时还要注意计算方面合理、灵活.在计算复习的课堂教学中,只有正确把握课堂效率,才能真正实现教学目标,有效提高教学质量,避免学生进行无效或低效的复习活动.因此,数学计算复习的课堂结构,提高小学生的计算能力是小学数学教学的主要任务之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨笑敏		1	0	0.0	0.0