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浅谈城乡初中生多文本读写结合的策略
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摘要：
城乡初中教学中,因为师资力量相对薄弱,所以有很多问题难以解决.为了提高城乡教学质量,我们需要研究出更适合的方法,改进我们的课堂教学.根据多方实践,发现了多文本读写结合的教育方式更适合城乡教育教学.读写结合能够在教学中很好的训练学生的阅读能力,同时能够提升语文课程的教学质量.同时多文本读写结合既可以发散学生的思维,又可以增加学生阅读理解和写作的能力.
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城乡
初中教学
多文本读写
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期刊影响力
人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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19342
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