文本阅读中读写结合的几个策略

• 作者: 周旭
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 起步作文 文本阅读 读写结合
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 观察视角
• 页码范围: 295
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

三年级是作文起步阶段,教师应关注文本阅读中的读写结合,通过"语言内化""结构迁移""角色体验""修辞增色"四个方面来提高学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周旭		1	0	0.0	0.0