“长尾理论”在高中英语教学中对中等生教育的应用

• 作者: 刘艳伟
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 长尾理论 中等生 高中英语 二八定律
• 年，卷（期）: hjc_2018,（33）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

长尾(The Long Tail)这一概念是由'连线'杂志主编克里斯·安德森(Chris Anderson)在2004年十月的'长尾'一文中最早提出,用来描述诸如亚马逊和Netflix之类网站的商业和经济模式。该理论的提出后,应用到了诸多的领域中,本文结合'长尾理论'和传统的'二八定律'来阐述在高中英语教学中,中等生的转化问题。并结合'长尾理论'重视个体、讲求个性化、具有协同性等本质特征,重点阐述了该理论在教学实际中的应用,以期达到凸显中等生地位,发挥中等生作用,促进全体学生的共同成长。

作者信息

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1	刘艳伟		2	0	0.0	0.0