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摘要:
计算教学在小学数学教学中占据着重要位置,是教学内容的重要组成部分,也是小学生学习知识的基础。计算在日常生活、工作、学习中不可或缺,而且计算课本身具有很强的抽象性、逻辑性。新课程对计算课也提出了更高的要求,因此,教师要改变陈旧枯燥的教学模式,创新教学方法,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力,是每一位小学数学教师应尽的义务。
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小学数学
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教学情境
浅谈小学数学计算能力的培养
小学数学
计算能力
培养
内容分析
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文献信息
篇名 论小学数学计算能力的培养
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 计算教学
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号
字数 2188字 语种 中文
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小学数学
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