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摘要:
本文就民办高校软件类实施现代学徒制人才培养模式进行初探,软件类专业教学实行现代学徒制,本文通过软件类人才需求的调研,积极探索校企合作分层分类的现代学徒制人才培养模式实践,学生边学习理论,边进行软件类技能训练,边技能提高,融学习、训练、生产于一体.这样提前介入企业,学生较早受到软件操作技能的挑战,经受了企业管理与生产过程的磨砺,逐渐成熟.
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商科专业
现代学徒制
课程评价机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于民办高校软件类专业教学实行现代学徒制培养模式的探究
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 现代学徒制 职业教育 校企合作 教学做合一
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 367
页数 1页 分类号
字数 1579字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.13.342
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周文辉 5 3 1.0 1.0
2 马庆 13 9 2.0 2.0
3 Lukasz Krystian Kosinski 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (1)
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2009(1)
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2012(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现代学徒制
职业教育
校企合作
教学做合一
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
出版文献量(篇)
55421
总下载数(次)
154
总被引数(次)
22852
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