中职教师专业发展中的问题与策略

• 作者: 熊瑛
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教师 专业发展 教育理念 培训 评价
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G715.1
• 字数: 3732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.24.112

摘要

学校教育质量和办学水平的高低受到教师教学质量的影响.教师的专业发展是提升教师教学质量的有效途径.本文根据中职学校教师在专业发展方面所面临的教育理念滞后、专业知识不扎实和教学能力不过硬、培训体系不规范和政策制度不健全等问题,分别从教师自身,学校和社会的角度出发,探讨促进中职教师专业发展的有效措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊瑛		1	5	1.0	1.0