高中语文阅读教学方法探讨

• 作者: 宋俊亦
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 方法
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.23.125

摘要

伴随着高中语文教学内容的多样化和丰富化,高中语文阅读教学的教学地位得到了充分的提升.在一定程度上,阅读对学生的人文素养具有显著地提升作用,同时,高中语文阅读教学也可以陶冶学生的语文情操,利于高中语文教学事业的发展.在新课标改革的教学背景下,教师更应该与时俱进地深入探讨高中语文的阅读教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋俊亦		1	0	0.0	0.0