中职向高职(高专)升格初期教师专业素养提升问题及策略研究 ——以川南幼儿师范高等专科学校为例的调查与分析

• 作者: 冯丽
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高职教师 升格初期 问题 策略
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 295-297
• 页数: 3页
• 字数: 3186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.35.129

摘要

基于中职向高职升格初期教师专业素养提升的重要性,以川南幼专为例进行问卷调查,本文结合问卷调查结果,主要从教师职业道德、专业理念、知识与技能、学历、职称、科研、进修培训以及其他因素等维度进行分析,找出新升格初期,教师专业素养提升存在的问题,对其进行归纳,并提出提升中职向高职升格初期教师专业素养的策略以便为后续研究提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯丽		6	1	1.0	1.0