试论中职学生学习策略的培养

• 作者: 陈美娜
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 学生 学习策略 现状 必要性
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 文化交流
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1795字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.24.103

摘要

学习策略作为一外来词,其在21世纪引起了教育界的广泛关注和重视,并掀起了一阵研究热潮,尤其是在中职教育方面.学习策略是中职学生学习过程中必需掌握的学习技能之一,其有助于促进中职学生自身综合能力的提高.在此,本文对中职学生学习策略方面进行了深入的研究,并提出了相关的对策与建议,希望能够促进中职学生对学习策略的掌握与运用,进而促进中职教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美娜		1	0	0.0	0.0