初中语文阅读教学的有效性提升策略

• 作者: 胡婵娟
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

阅读过程就是教师、学生、文本三者之间的对话过程,而初中语文阅读教学的有效性指的是教师在有限的课堂时间内能够优化教学过程、创造性地整合并使用教材,从而实现最大限度地提高学生语文素养的教学目标.本文以学生的发展为目标,以初中阅读教材为载体,以课堂教学为渠道,以提高阅读效益为中心,以提升教师的教学质量为重点,探索提升初中语文阅读教学的有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡婵娟		3	0	0.0	0.0