基于"台词把握"把戏剧上成戏剧课 ——《雷雨》课堂教学实践的探索

• 作者: 秦杰
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 戏剧教学 台词把握 表演指导
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 文艺博览
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

戏剧作为一种独立的文学体裁,具有独立的文体特征.戏剧教学,也应当充分体现戏剧体裁的独特性,充分运用文艺学"陌生化"、"移情"等相关理论,教师应当积极探索戏剧教学的有效教学形式,研究戏剧教学的课堂形态.本篇论文旨以江苏省职业学校文化课教材的《语文》教材第二册第六单元的戏剧单元《雷雨》为例,进行戏剧课堂教学实践的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦杰		3	0	0.0	0.0