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摘要:
问是小学数学教学中的一种主要形式,是“有效教学的核心”.特别是对于刚步入小学校门的低段孩子来说,教师有效的课堂教学提问是非常重要的.
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教学原则
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文献信息
篇名 新课改下小学数学课堂提问教学的策略探讨
来源期刊 数码设计(上) 学科 教育
关键词 小学教学 提问策略 探讨
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G648
字数 2540字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
提问策略
探讨
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(上)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
chi
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