微课在小学数学教学中的合理运用

• 作者: 黄华琼
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 数学 完善 预习 思维
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 2305字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是重要的基础学科,具有抽象性、逻辑性、探究性特点.小学数学引入微课可以转变传统教学模式,教师借助微课能让学生直观形象地了解各知识环节,调动学生参与数学学习的积极性,培养学生的综合数学素养,提高小学数学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华琼		1	0	0.0	0.0