谈中学体育课教学中的"三化"

• 作者: 赵勇
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 磁化 变化 转化
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2018字
• 语种: 中文

摘要

中小学体育教师应了解学生的心理、生理特点,掌握他们生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化.然而合理而周密的组织教学是体育教学科学化的重要体现.体育课大多在室外进行,组织教学就需要排除各种干扰,激发学生兴趣,使学生从心理和物质上做好充分准备,保证体育教学过程的顺利进行.因此,上好一节高质量的体育课是每位体育教师所追求的目标.