高中数学课堂有效教学的策略研究

• 作者: 陈鑫
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

传统高中数学课堂模式仍然以教师讲授知识为主，学生在课堂教学中很难发挥自身自主探究的作用。新课程教学中，学生是课堂教学的主体，教学过程中，教师不仅要注重向学生传授基础知识，更要培养学生自主学习的能力。当前，数学课堂教学的有效性是当前一线教师重点探究的课题。在多年教育实践中，我通过各种教学方法的尝试优化高中数学课堂，提高课堂教学的有效性。以下是我的一些教学经验，希望对各位同仁在教学中能有启发。

作者信息

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1	陈鑫		2	0	0.0	0.0