基于合作探究的初中物理教学探究

• 作者: 邵爱军
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 合作探究 初中物理 教学探究
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

基于合作探究的初中物理教学,首先应当创设出巧妙的教学情境,引导学生在特定的情境当中产生合作的动机,进而促进学生之间的合作与探究.在设计合作任务的时候应当充分地以教学内容为基础,以学生的实际学习水平为参考,设计出难度适中、学生感兴趣的任务.为了能够全面提高合作学习的效率,发挥合作探究的作用,教师应当把握好合作学习的时机,在恰当的时间里组织学生进行合作学习,以此彰显合作的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵爱军		3	2	1.0	1.0