数形结合思想在初中数学教学中的应用探究

• 作者: 陈清尧
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数形结合 理解概念 简化解题 解决难题
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

数和形是数学学科研究的主要内容,将二者结合起来,运用数形结合的思想开展数学教学工作,能够使抽象、逻辑性强的数学知识变得简单易懂,易于学生理解和接受.为此,在初中数学教学过程中,我们应积极探究数形结合思想的有效运用策略,以此来优化数学教学效果,培养学生的数学思维和创新能力,实现数学教学有效性的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈清尧		1	0	0.0	0.0