浅谈"主体性教育"理念下的道德与法治教学策略

• 作者: 邵丹丹
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 主体性教育 道德与法治 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 德育论坛
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

"主体性教育"表现出了对人的主体精神的弘扬,倡导学生成为学习的主体,实现学生多说、多做、多思.小学道德与法治课堂中践行"主体性教育"理念,可以通过设境催情、自由合作、碰撞思辨等手段,真正催生学生的学习主体意识,让道德与法治教学走向高效,促使学生形成良好的品德.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵丹丹		3	1	1.0	1.0