作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从自主评价的氛围、语言、时机、重点等方面来阐述学生自主评价能力的培养,使每个学生都能生动活泼地表现自己,充分发挥出学习潜能.
推荐文章
培养小学生自主阅读能力的研究
小学生
自主阅读能力
研究
小学生英语自主学习能力的培养
小学生
英语
自主学习能力
培养措施
小学生自主学习能力的培养
独立思考
创新思维
自主学习
自我评价
小学生自主学习能力的培养策略
小学生
自主学习能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 刍议小学生自主评价能力的培养
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 自主评价 氛围 语言 时机 重点
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 学业评价2
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 2134字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴玉荣 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主评价
氛围
语言
时机
重点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导