作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在农村小学的语文课程教学中,识字教学是个非常基础的教学组成部分,这是奠定学生语文学习基础的关键所在.在识字教学中,教师要关注学生兴趣的激发,提高学生的自主识字能力.针对目前识字教学中存在的不足展开分析,然后探讨了培养小学生自主识字能力和兴趣的具体教学方法,希望可以给有关人士一些参考.
推荐文章
小学生识字兴趣的培养研究
小学生
识字教学
兴趣培养
如何提高农村小学生的自主识字能力
识字教学
教学教法
创设场景
培养兴趣
如何培养农村小学生的自主学习能力
兴趣培养
自主学习意识
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村小学生自主识字能力兴趣的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村 小学生 自主识字 教学方法
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村
小学生
自主识字
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导