搭建读写对接双向桥

• 作者: 罗剑玲
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读 合作交流 独立写作 交流心得
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1613字
• 语种: 中文

摘要

读与写是语文教学的双翅,读写比翼齐飞,方能鹏程万里.有效的读写教学,就能不断提高学生的思维品质和思维能力.因此,语言教学中读与写绝不是孤立的存在,绝不能孤立地教学.作为语文教学的基本规律之一,读写结合应该成为语文教学的一种基本的、具体的教学方法.本文将结合实践,将一些体会整理出来,与大家共同商讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗剑玲		1	0	0.0	0.0