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原文服务方: 新课程       
摘要:
现代社会,人们对幼儿教育越发重视,也更深切地认识到对幼儿教育不是教师单方面的事,而是幼儿园、家庭乃至社会的事,前两者的合作则显得更为重要.究竟如何做好家园联系的工作,怎样综合运用多种家园联系方式.主要针对这一问题展开讨论,通过查阅相关文献资料、发放调查问卷的形式对常州某幼儿园进行研究.根据调查结论发现:传统的家园联系方式仍受家长欢迎,新型的网络手段能为家长和老师提供便捷,但每种家园联系方式各有优劣,都不能单独存在和使用,为了满足不同家长的不同需求,建议将多种家园联系方式进行优劣互补,综合运用,以达到更好的家园联系效果,促进幼儿和谐健康发展.
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文献信息
篇名 搭建家园合作之桥,促进幼儿快乐成长
来源期刊 新课程 学科
关键词 家园合作 家园联系 联系方式
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教学争鸣1
研究方向 页码范围 201
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐艺心 江苏省常州市新桥中心幼儿园 1 1 1.0 1.0
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家园合作
家园联系
联系方式
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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