情境教学法在高中英语词汇教学的应用探讨

• 作者: 谈笑
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 情境教学法
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

对于词汇教学方法的探索,可谓是"仁者见仁、智者见智".本文涉及的词汇情境教学法就是指在具体的词汇教学活动中,教师创造轻松、愉悦的教学情境,引导学生在具体、活跃的情境氛围中,进行有效、积极学习的一种方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈笑		1	1	1.0	1.0