“增效减负提质”背景下如何加强初中化学实验教学

• 作者: 高桃兰
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 实验教学 化学 增效减负 提高质量
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的学科。在化学教学中，既要减轻学生过重的化学课业负担，又不能降低化学教学质量，而且还要培养学生各方面的能力，全面提高学生的整体素质素质，同时更要注意培养学生的创造性思维及创新能力等等，虽说有一定的难度，但办法还是有的。教师的教学通过重视和加强实验教学来激发学生主动学习化学的积极性是尤为重要的，也是极为关键的，本文作者从五个方面着手进行了浅谈。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高桃兰		1	0	0.0	0.0