学前儿童智力发展与游戏设置

• 作者: 刘静 张琬 杜颖
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 智力 游戏设置 主观能动性
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 3055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.03.008

摘要

游戏是学前儿童的一项基本活动,学前儿童需要通过游戏来丰富自身的经验,从而进行智力的发展.游戏能帮助学前儿童获得对世界的理解,提高他们的适应能力,不断刺激大脑的活动和发育,促进大脑进行积极的变化.学前儿童游戏种类繁多,各类游戏对学前儿童智力有不同程度的开发,设置合理有效的游戏能够刺激较为理想的大脑发育,使儿童智力充分开发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		22	53	4.0	6.0
2	张琬		2	0	0.0	0.0
3	杜颖		1	0	0.0	0.0