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摘要:
当前阶段,随着我国经济技术飞速发展,互联网已经全面进入教育教学领域,并开始在其中发挥着越来越重要的作用,而互联网与语文课外阅读教学活动的结合尤其引起了人们的广泛关注.基于以上情况,在平时教育教学过程中,广大小学语文教师就需要在充分了解互联网与课外阅读教学各自特点的基础上,有效探寻出两者的科学结合方式,以借助针对性的具体教育措施,促使小学生语文阅读能力大幅度提升.
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文献信息
篇名 互联网+环境下小学语文课外阅读教学研究
来源期刊 读写算 学科 工学
关键词 小学语文 互联网 课外阅读
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 TP393.4
字数 1804字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘霞 2 1 1.0 1.0
传播情况
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
互联网
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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353
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