数学学科小组活动评价方法初探

• 作者: 王立军 谭长运
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 小组 活动
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化,小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式。它是一种以合作学习小组为基本形式,系统利用各因素之间的互动,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学组织形式。其实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯。作为从事农村初中教学的普通教师,经过几个三年循环的教学,在这些年的教学实践中,我们主要探索在教学中如何实施小组教学,因此也相应产生了简单的小组教学评价方法,结合自己的教学实践,对于小组教学中的评价方法作如下探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭长运		1	0	0.0	0.0
2	王立军		1	0	0.0	0.0