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摘要:
信息技术在人们的工作和学习中发挥着重要作用.初中信息技术教学内容相比数学和物理更加形象化,但是其所包含的知识点、内容杂并且多.学生在上课过程中难免会因为教师只讲抽象理论知识而感到枯燥,从而失去听课的趣味.兴趣作为学生学习的原动力,是信息技术教学必须要贯穿始终的内容.信息技术教学只有从趣味出发,营造良好的学习环境,才能吸引学生趣味,保证教学质量.
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文献信息
篇名 浅谈信息技术教学中的激趣策略
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 信息技术 兴趣 激趣 策略
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1699字 语种 中文
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