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摘要:
在初中数学教学中开展合作学习教学体现一定的实用性,数学教师需要对学生进行科学分组、分配任务、明确小组学习目标等,确保开展行之有效的合作学习模式,全面提升班级数学教学水平,提高学生对学习数学的兴趣.
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文献信息
篇名 浅析合作学习模式在初中数学的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中数学 合作学习模式 应用分析
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号
字数 2014字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.195
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
合作学习模式
应用分析
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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