情境教学法在初中化学教学中的运用

• 作者: 黎文
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 情境教学 初中 化学教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 1679字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育政策的革新、素质教育的深化普及,各门学科也面临着教学方面的改革和创新.传统教学已不再适应社会的发展,不再受到学生的支持和欢迎,更没有办法取得良好的教学成效,初中化学教学亦是如此.故而,当今有多项教研报告提出于化学教学中运用情境教学法,所谓通过某一种情景的营造或者创设拥有一定情绪色彩的、以形象为主体的活泼详细的场景,将所要教授的知识融入到情境当中,改造成学生所喜爱的更为轻松有趣的教室学习氛围,使学生愿意以更踊跃的学习态度对待课程,进而提升教学质量和学生素质.本文重点从"情境教学"为出发点进行深入探讨分析.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎文		1	1	1.0	1.0