合作学习模式在初中数学教学中的应用

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 合作学习 初中数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 358-359
• 页数: 2页
• 字数: 3006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.25.172

摘要

根据我国《数学课程标准》中规定:有效的教学互动不能只单纯依靠模仿与记忆,更应该让学生们学会合作探究,通过动手实践、合作交流等方式来加深对数学知识学习的记忆,从而掌握数学学习基本要领.近几年我国初中数学教学中合作学习模式取得不错的成绩,现已成为学生们学习数学的重要方式之一.在初中数学教学过程中,只有加入正确的合作学习模式才能够提高数学教学效果,合作学习模式成为教学发展的重要手段,本文对初中数学教学过程中对于合作学习模式进行分析,总结了这种模式的意义及教学优势,从而探讨初中数学对合作学习模式的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		24	27	3.0	4.0