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摘要:
《视听语言》是动画专业的必修课程之一,如何有效提高学生对影视动画艺术的鉴赏能力,并运用所学知识点指导实践,是本课程的重要任务.本课程在开设初期,以教学鉴赏为主,学生被动接受各个知识点,作业工作量较小,实践性弱,学生的获得感不强;改革后,在原有基础上融入拉片训练作业和模拟拍摄两个环节,让理论和实践有效结合,取得了更好的教学效果,为他们未来的导演之路做出了良好铺垫.
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文献信息
篇名 基于创新型动画人才培养的《视听语言》课程开发与研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 创新型 视听语言 创新 拉片 模拟拍摄
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 211-212
页数 2页 分类号
字数 2909字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锋 景德镇陶瓷大学设计艺术学院 34 27 3.0 3.0
2 王智鸿 32 17 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
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研究主题发展历程
节点文献
创新型
视听语言
创新
拉片
模拟拍摄
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
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166
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