初中班主任实现工作职能的方法初探

• 作者: 朱蓉
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中 班主任 工作职能 方法
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 字数: 2124字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.214

摘要

教师的工作职能是什么?毫无疑问就是教书育人.班主任作为教师群体中的一员,自然其工作职能也是教书育人.但是,相对班主任的日常工作实践来说,教书育人四个字就显得过于宽泛.班主任在日常"教书"的过程中,往往会找契机完成育人目标.在其他教师仅在教学中实施育人活动时,班主任会将育人目标落实于日常生活实践.那么,在初中教学实践中,班主任如何实现工作职能呢?本文对此进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱蓉		12	3	1.0	1.0