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摘要:
初中生在进行英语后阶段复习的过程中,应当以核心素养为指导方向,解决我国初中英语复习中普遍存在的应试化复习现象、学生不会复习英语现象、听力分数虚高现象,教师应当鼓励学生自行总结知识点,进行每日听议,学会总结文章概要,全面提升英语能力,掌握正确的学习方法,成为对社会有用的人.
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英语核心素养
情境
悬念
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核心素养
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阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养下初中英语后阶段复习冲刺的学习策略与建议
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 核心素养 初中 英语 复习
年,卷(期) 2018,(32) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1805字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽丽 17 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中
英语
复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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