关于高中物理个体差异教学策略的研究

• 作者: 方润根
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 高中教学 物理教学 个体差异教学 教学策略 研究分析
• 年，卷（期）: hjc_2018,（42）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

随着新课程改革的不断深入,素质教育深为人们关注,在当今高中教学中,教育部门更改了对于高中生的教学目标,不再如同过去一般过分注重提升学生的考试成绩,而是开始将注意力转移到如何培养学生的实践能力以及对知识的运用能力上。众所周知,高中物理教学是难度较高的一门学科,学生无法轻易地理解教学内容,更无法提升自身的实践能力。因此,在实际教学中,教师应该尝试更换自身的教学模式,进而降低学生的学习难度。基于此,本文将对如何在高中物理教学中实施个体差异教学进行分析,旨在帮助高中生能够提升物理学习质量。

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1	方润根		2	0	0.0	0.0