用循证医学模式提升高职高专中医药学生的临床思维能力

• 作者: 李震萍 杨艳
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 中医药 学生 临床思维 循证医学
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 中医中药
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: R193
• 字数: 2940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0019.2018.18.138

摘要

目的:提升高职高专中医药学生的临床思维能力.方法:选取2016级中医2班学生87人为实验组,另选取2016级中医1班学生83人为对照组.用循证医学模式[1]对实验组的学生进行临床思维教学,对照组的学生选用传统教学,最后对学生的临床学科的成绩、实习医院带教老师的评价进行统计学分析.结果:实验组学生的临床学科考试成绩高于对照组学生(P＜0.05),实习医院带教老师对实验组学生评价优于对照组.结论:用循证医学模式进行教学,可以提高中医药学生的临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳		46	42	3.0	5.0
2	李震萍	保山中医药高等专科学校临床医学系	16	24	4.0	4.0