云南少数民族地区乡村教师课堂教学能力提升研究

• 作者: 刘羽
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 教育
• 关键词: 云南 少数民族 乡村教师 课堂教学 能力提升 问题
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 基金课题
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G525.1
• 字数: 1662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.21.033

摘要

教育一直以来都是一个国家发展过程中永恒的主题,一个国家想要发展,必须要重视教育.我国近些年来发展非常迅速,对于教育的重视程度也很高.但是受到区域经济和文化的限制,导致不同区域文化和经济发展并不平衡.尤其少数民族因为资源限制和传统文化限制,教学改革中产生的问题非常多.本文将针对云南少数民族地区乡村教师课堂教学中仍存在的问题进行解析,并且就如何提升教师课堂教学能力进行深入的探讨,为相关教育者提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘羽		3	0	0.0	0.0