自媒体时代建构高校主体间性思政教育的路径探析

• 作者: 张惠玲
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 自媒体时代 高校 主体间性 思政教育 建构
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 字数: 2607字
• 语种: 中文

摘要

主体间性思政教育体现的是教育主体间的地位平等、交互合作、共同发展的关系,自媒体拓展了主体间性思政教育的空间,使思政教育主体在新的场域走向开放与通融.目前,高校主体间性思政教育在自媒体环境、教育主体上面临问题和挑战,为了解决这些问题,需要在自媒体场景以及教育主体的交流资质、对话质量、情感认同上下工夫,以提高高校思政教育的针对性和实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惠玲	上海工程技术大学社会科学学院	18	6	1.0	2.0