浅谈高中化学教学中如何提升课堂教学有效性的对策

• 作者: 巴哈达提·加布合拜
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中化学 课堂教学 和谐发展
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 1986字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.169

摘要

教学的有效性直接影响着学生的学习效果,化学教学又是一种特殊的认知过程,要求教师始终从学生的实际出发,选取有效的教学方法,优化教学,激发学生主动学习的积极性,在最大限度内提高教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巴哈达提·加布合拜		1	0	0.0	0.0