小学英语高效课堂的构造探究

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学英语 高效课堂 探究
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.03.138

摘要

真正的课堂教学就是让学生在快乐中学习,在幸福中成长;在学习中感受着快乐,在成长中收获着幸福.这是教学的最高境界,也是教师能力发挥的极致.学生学好英语不是一朝一夕之功,学习兴趣的培养至关重要,它是一块不可或缺的敲门砖.教学评价为课堂注入了活力,规范了学生的学习行为.作为一门语言,活动才能使之得到升华,教师应该为孩子们架起用英语沟通的桥梁,"默默无闻"是学不好英语的."路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索!"在小学英语高效课堂打造这条道路上,我会越走越远,不懈努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍		6	9	2.0	3.0