初中物理解题中渗透数学概念的应用研究

• 作者: 龙经良
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 数学 物理 解题 分析 应用
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 1761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.180

摘要

数学和物理这两种学科有利于学生发散思维的提升,对初中生正确认知事物本质也起到了重要的作用,因此,学好这两门学科对于初中学生来说是至关重要的,这两门学科在学习内容上有着许多相似的地方,两者可以巧妙的结合起来,将数学知识运用到物理解题中,对于学生理解物理知识起到了事半功倍的效果,这种灵活的教学模式有助于提高学生对物理这门学科的理解能力.本文从数学方法在物理解题中的应用意义、如何在物理解题中应用数学知识及应用分析这些方面来进行探讨.