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摘要:
图形胜过千言万语,其直观效果对于学习的帮助是文字叙述不可替代的。地理学习中更是如此。本文结合地理学科特点和自身的教学实践,探讨了地理教学中有效运用地图的方法与途径。在本文的最后部分,还特别探讨了通过“心理地图”的构建,帮助学生实现高效读图,提升地理教学质量的一些尝试与策略。本文对于初中地理教学中利用好地图,提升地理教学中有效用图的层次有一定的指导意义。
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文献信息
篇名 地图在初中地理教学中的运用刍议
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中地理 地图运用 突出重点 图文互换
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 历史·地理
研究方向 页码范围 224,240
页数 2页 分类号
字数 2029字 语种 中文
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初中地理
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