作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育的人文性是指教育的人文精神与人文精神的教育两个方面.教育要面对的是人,人文性是教育的基础.本文在探讨教育应具有人文意义的基础上,对我国现今教育领域人文意义丢失的现状进行分析,为探索具有人文意义的现代教育提出一点看法.
推荐文章
现代教育技术必须重视人文关怀
现代教育
教学效果
人文关怀
科学与人文的融合是现代教育发展的必然趋势
科学与人文
融合
现代教育
趋势
从知识的角度看现代教育的人文危机
知识
人文危机
现代教育
现代教育技术优化学生创新能力初探
现代教育技术
思维创新能力
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 现代教育的人文性及其建设初探
来源期刊 读写算 学科 工学
关键词 人文教育 现代教育 丢失 探索
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号 TL817+.7|V1
字数 1779字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人文教育
现代教育
丢失
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导