提高高中物理教学有效性的策略探究

• 作者: 赵薇
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 兴趣 学习效率
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1860字
• 语种: 中文

摘要

高中物理教学是高中教学的重要内容,不同于初中物理知识的简单、贴近生活,高中物理的难度大幅度增加,并且更具有抽象性,为学生的理解造成了一定难度,加之高中物理更侧重理论知识的学习,与日常生活的联系不紧密,使得学生提不起对物理的学习兴趣,不积极主动地进行物理知识的学习,难以提高学习效率.如何培养学生的学习效率与自主学习能力,让学生主动地学习物理知识,提高物理课堂教学有效性,是每位物理教师都面临的问题.本文分析了高中物理教学的现状,探究了提高高中物理课堂教学有效性的策略,希望可以给广大物理教师带来启发.